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什么什么的词语
1、什么
[shén me]
表示疑问。a）单用，问事物：这是～?|你找～?|他说～?|～叫押韵?b）用在名词前面，问人或事物：～人?|～事儿?|～颜色?|～地方?
2、没什
[méi shén]
没关系；不要紧。
扩展资料
1、钜什
[jù shí]
巨大篇什。
2、什末
[shí mò]
见“什么”。
3、什一
[shí yī]
十分之一。《商君书·算地》：“故为国任地者，山林居什一，薮泽居什一，溪谷流水居什一，都邑蹊道居什一，恶田居什二，良田居什四，此先王之正律也。”《史记·魏世家》：“魏成子 以食禄千钟，什九在外，什一在内，是以东得...
4、章什
[zhāng shí]
诗篇；诗歌。
5、斐什
[fěi shí]
优美的诗文。
6、匪什
[fěi shí]
无篇什。谓没有写作才能。
7、艳什
[yàn shí]
艳美的诗篇。
8、豳什
[bīn shí]
指《诗经·豳风·七月》。
9、裁什
[cái shí]
谓写作诗文。
10、菲什
[fēi shí]
犹拙作。对自己诗文的谦称。
11、什工
[shí gōng]
就是餐厅服务员。
什么什么什么造句造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏_尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、不知什么缘故，小红今天的情绪很不好。
2、别看聋哑人嘴上不说话，心里什么都明白。
3、无论遇到什么波折，我们也要坚持下去。
4、你最心爱的东西是什么？是真情。
5、妈妈做会计工作非常认真，生怕出现什么差错。
6、外出旅游要注意安全，千万不能出现什么差错。
7、无论做什么工作，只要对社会有贡献，就有出息。
8、她神色慌张，好像遇到了什么事。
9、她只是微微一笑，什么话也没有说。
10、一个乘客没有按时上飞机，不知什么缘故。
11、犯罪分子无论隐藏在什么地方也难逃法网。
12、他持久地站在那儿，什么话都没说。
13、一个人如果要想面面俱到，那他就什么事都干不好。
14、从一个人的眼睛里很容易察觉出他在想什么。
15、作文首先要确定中心，不能漫无边际什么都写。
16、你明明知道今天降温，为什么不多穿点衣服？
17、事实俱在，你还有什么可分辩的！
18、任凭你是什么人，都应该遵守社会公德。
19、针对“什么是勇敢”，同学们进行了激烈的辩论。
20、受一点挫折就灰心丧气，能干成什么事情？
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
什么什么什么什么什么的词语
毛毛雨、悄悄话、飘飘然、麻麻亮、佼佼者、面面观、溜溜儿、欣欣然、婆婆家、代代花、芨芨草、蛐蛐儿、刮刮叫、麻麻黑、滴滴涕、呱呱叫、哈哈镜、急急风；
好好儿、娃娃亲、泡泡纱、溜溜转、娃娃鱼、??蛄、跷跷板、早早儿、碰碰车、团团转、混混儿、拉拉队、蒙蒙亮、婆婆嘴、聒聒叫、盘盘国、施施然、嬷嬷妈、捻捻转、飘飘药。
1、毛毛雨[máo mao yǔ]
指形成雨的水滴极细小（直径小于0.5毫米）、下降时随气流在空中飘动、不能形成雨丝的雨。通常指很小的雨。
2、悄悄话[qiāo qiāo huà]
低声说的不让局外人知道的话；私下说的梯己话。
3、飘飘然[piāo piāo rán]
轻飘飘的，好像浮在空中：喝了几杯酒，脚下不觉有些～。
4、麻麻亮[mā ma liàng]
状态词。（天）刚有些亮：天～他就起床了。
5、佼佼者[jiǎo jiǎo zhě]
美好、突出的人物。
6、面面观[miàn miàn guān]
所观察和认识到的事物的各个方面（多用作文章标题或书名）：兵器王国～。
7、溜溜儿[liū liūr]
整整：～等了一天，始终没见动静。
8、欣欣然[xīn xīn rán]
极其高兴的样子。
什么……什么……什么造句
什么……什么……什么造句
1、你怎么能甘受他的粗野暴行?
2、这工作怎么搞法，你给我们出一些点子。
3、我怎么才能向你证明我的话是真的呢?
4、一个学生怎么能对老师这样无礼地讲话?
5、你是怎么得出那个结论的?
6、天呀!我们下步该怎么办?
7、我真不明白他是怎么干这件事的!
8、你怎么敢那样对我说话?
9、他们怎么敢做出这样的事?
什么什么呢?造句
1、你是个好孩子，怎么能够够偷别人的菜呢？
2、可我怎么能够错过你的一个著名聚会呢？
3、不存在的东西，我怎么能够看得到。
4、但是他们是我家人，我怎么能够拒绝呢?
5、我刚刚从学校出来，我怎么能够碰上这么好的运气。
6、他已经很可怜了，你怎么能够够这样对他？
7、那么严重的事情，他怎么能够够如此的平静。
8、我只是路人而已，我怎么能够替他死呢？
9、你怎么能够够三心二意的做事，你要认真的做事才对。
10、妈妈每天工作非常辛苦，你怎么能够够这样对待妈妈呢？
拓展资料
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。" 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。