哈尼蒙语怎么学很多人对这个问题比较感兴趣，下面让我们一起来看中图分类法第八基本大类：语言、文字（属社会科学类部，字母H），希望可以帮助到你。
中图分类法第八基本大类：语言、文字（属社会科学类部，字母H）
H0-0 语言理论与方法论
H0-05 语言与其他学科的关系
H0-06 语言学派、学说及其研究
H0-09 语言发展史与语言学史
H002 语言规划
H003 语言的分类
H004 语言的分布
H01 语音学
H012 音素分析（音位学）
H013 音节结构
H014 字调、语调
H016 音标
H017 实验语音学（仪器语音学）
H018 语音生理学
H019 朗诵法、演讲术
H02 文字学
H021 文字和语言
H022 文字类型
H022.4 字母表
H023 正字法
H024 文字的创制、整理和改革
H026 特种文字
H026.1 速记
H026.2 盲文
H026.3 形态语言
H028 古文字考释（古文字辨认学）
H03 语义学、语用学、词汇学、词义学
H030 语义学、语用学
H031 基本词汇
H032 同义词、多义词、反义词
H033 熟语
H034 俗语
H035 外来语
H039 词源学
H04 语法学
H041 构词法
H042 词类
H043 句法
H05 写作学与修辞学
H051 风格论
H052 文体论
H055 标点法
H058 韵律学
H059 翻译学
H06 词典学
H061 词典
H07 方言学
H08 应用语言学
[H082] 朗诵法、演讲术
H083 术语学
H085 机器翻译
H087 数理语言学
H09 语文教学
H1-0 汉语理论与方法论
H1-01 方针政策及其阐述
H1-09 汉语发展史与汉语语言学史
H102 汉语的规范化、标准化、推广普通话
H109.2 古代汉语
H109.3 近代汉语
H109.4 现代汉语
H11 语音
H111 上古语音（周秦两汉语音）
H113 中古语音（魏晋南北朝—宋语音）
H113.1 《切韵》
H113.2 《唐韵》
H113.3 《广韵》
H113.4 《集韵》
H113.6 其他韵书
H113.9 等韵学
H114 近代语音（元、明、清语音）
H114.1 《古今韵会举要》
H114.2 《中原音韵》、《中州音韵》
H114.3 《洪武正韵》
H114.9 其他韵书
H116 现代语音
H116.1 发音
H116.2 音素与音位
H116.3 音节结构
H116.4 字调（四声、轻声）、语调
H119 朗诵法、演讲术
H12 文字学
H121 古文字
H122 汉字构造
H123 汉字形体
H124 汉字整理和简化
H124.1 汉字整理、正字表
H124.2 简化字
H124.3 异体字、同音字、多音字
H124.5 检字法
H124.7 行款
H125 汉字改革
H125.1 汉语拼音的发展
H125.11 清末以前拼音字母
H125.12 注音字母
H125.13 国语罗马字
H125.14 拉丁化新文字
H125.19 其他拼音方案
H125.2 汉语拼音方案
H125.3 拼写法
H125.4 拼音读物
H125.5 拼音的应用
H126 特种文字
H126.1 速记
H126.2 盲文
H126.3 形态语言
H127 汉字编码
H13 语义、词汇、词义（训诂学）
H131 古代词汇
H131.2 《尔雅》
H131.3 《释名》
H131.4 《广雅》（《博雅》）
H131.5 群雅
H131.6 群书音义
H131.7 群书解诂
H134 近代词汇
H136 现代词汇
H136.1 基本词汇
H136.2 同义词、多义词、反义词
H136.3 熟语
H136.4 俗语
H136.5 外来语
H136.6 略语
H136.7 迭字、连绵字
H139 词源学（字源学）
H14 语法
H141 古代语法（文言语法）
H146 近代、现代语法
H146.1 构词法
H146.2 词类
H146.3 句法
H15 写作、修辞
[H158] 诗词格律
H151 风格论
H152 文体论
H152.1 记叙文
H152.2 辩论文
H152.3 应用文
H155 标点法
H159 翻译
H16 字书、字典、词典
H161 《说文》
H162 其他字书
H163 字典
H164 词典
H17 方言
H171 古代方言
H172 北方话（官话方言）
H172.1 北方方言（华北官话）
H172.2 西北方言
H172.3 西南方言
H172.4 江淮方言（下江官话）
H173 吴语（江浙话）
H174 湘语（湖南话）
H175 赣语
H176 客家语
H177 闽语（福佬话）
H177.1 闽北语
H177.2 闽南语
H178 粤语（广东话、白话）
H179 其他汉语方言
H19 汉语教学
H191 教学改革
H192 教学计划、教学大纲
H193 教学法
H193.1 儿童语言研究
H193.2 语音教学
H193.3 文字教学
H193.4 词汇教学
H193.5 语法教学
H193.6 写作教学
H194 汉语读物
H194.1 古代汉语读物
H194.3 现代汉语读物
H194.4 初级学校用读物
H194.5 中级学校用读物
H195 对外汉语教学
H195.1 教学理论
H195.2 教学计划、教学大纲
H195.3 教学法、教学工作
H195.4 教材、课本
H195.5 读物
H211/289 中国各少数民族语言
H211 少数民族古语言
H211.1 匈奴语
H211.2 鲜卑语
H211.3 突厥语
H211.4 回鹘语
H211.5 契丹语
H211.6 女真语
H211.7 西夏语
H211.8 土火罗语
H212 蒙古语
H214 藏语
H215 维吾尔语
H216 苗语
H217 彝语
H218 壮语
H219 朝鲜语
H221 满语
H222 达斡尔语（达呼尔语）
H223 鄂温克语（索伦语）
H224 鄂伦春语
H225 赫哲语
H231 土族语
H232 撒拉语
H233 东乡语
H234 保安语
H235 裕固语（撒里维吾尔语）
H236 哈萨克语
H237 柯尔克孜语（吉尔吉斯语）
H238 乌孜别克语
H241 塔吉克语
H242 塔塔尔语
H243 锡伯语
H244 俄罗斯语
H249 基诺语
H251 瑶语（曼语）
H252 白语（民家语）
H253 傣语
H254 哈尼语
H255 佤语（本人语）
H256 傈僳语
H257 纳西语（么些语）
H258 拉祜语（保语）
H259 景颇语
H261 布朗语
H262 阿昌语
H263 怒语
H264 德昂语
H265 独龙语（俅语）
H266 普米语（西番语）
H267 门巴语
H268 布依语
H269 水语（水家语）
H271 仡佬语
H272 侗语
H273 土家语（毕基语）
H274 羌语
H275 仫佬语（莫语）
H276 毛南语
H281 黎语
H282 京语（越南语）
H284 高山语
H289 其他
H31 英语
H310.1 非标准英语
H310.4 英语水平考试
H310.41 世界
H310.42 中国
H310.43/.47 各国
H310.9 英语发展史
H311 语音
H311.9 朗诵法、演讲术
H312 文字
H313 语义、词汇、词义
H313.1 基本词汇
H313.2 同义词、多义词、反义词
H313.3 熟语、俗语
H313.5 外来语
H313.6 略语
H313.9 词源
H314 语法
H314.1 构词法
H314.2 词类
H314.3 句法
H315 写作、修辞
H315.9 翻译
H316 词典
H317 方言
H319 语文教学
H319.1 教学改革
H319.2 教学计划、教学大纲
H319.3 教学法
H319.4 读物
H319.6 习题、试题
H319.9 会话
H32/37 各种常用外国语
H32 法语
H33 德语
H34 西班牙语
H35 俄语
H36 日语
H37 阿拉伯语
H4/95 其他外国语
H41 壮侗语族（侗傣语族）
H411 老挝语（寮语）
H412 泰语（暹罗语）
H413 昆语（克伦语、卡连语）
H414 掸语
H42 藏缅语族
H421 缅甸语
H422 库启钦语
H423 波多语
H424 拉迦语（那迦语）
H429 藏缅语族其他语言
H43 苗瑶语族
H44 越南语
H51 突厥语族
H511 阿塞拜疆语
H512 土耳其语
H513 土库曼语
H514 哈萨克语
H515 阿尔泰语
H516 喀山-鞑靼语
H517 巴什基尔语
H518 克里木-鞑靼语
H519 库麦克语
H521 乌孜别克语
H522 维吾尔语
H523 塔塔尔语
H524 埃文基语（雅库特语）
H525 柯尔克孜语（吉尔吉斯语）
H526 图瓦语
H527 哈卡斯语
H528 楚瓦什语
H53 蒙古语族
H531 蒙古语（喀尔喀蒙古语）
H532 布利亚特语
H533 喀尔玛克蒙古语
H535 莫古勒语
H54 通古斯-满语族
H541 鄂温克语（索伦语）
H542 埃文语（拉穆特语）
H543 涅基达尔语
H544 锡伯语
H545 那乃语
H546 乌德语
H547 乌利奇语（乌尔赤语）
H55 朝鲜语
[H616] 老挝语
[H617] 泰语（暹罗语）
[H618] 越南语
H611 扪达语族
H612 孟语
H613 高棉语（柬埔寨国语）
H614 占语
H621 泰卢固语
H622 泰米尔语
H623 马拉雅兰语
H624 卡那拉语
H625 库伊语
H626 贡德语
H627 布拉呼语
H628 图鲁语
H629 其他语言
H631 印度尼西亚语族
H631.1 马来语（马来西亚国语）
H631.2 印尼语（印尼国语）
H631.3 爪哇语、巽他语、马都拉语、巴厘语（巴厘岛）
H631.4 巴塔克语（苏门答腊岛）
H631.5 达亚克语（加里曼丹岛）
H631.6 马卡沙语（苏拉威西岛）
H631.7 他加禄（泰加洛）语、伊洛卡诺语（菲律宾）
H631.8 马尔加什语
H632 密克罗尼西亚语族
H633 美拉尼西亚语族
H634 玻里尼西亚语族
H634.1 毛利语
H634.2 萨摩亚语
H634.3 塔希提语
H634.4 塔纳语
H635 巴布亚诸语言
H636 安达曼语
H641 楚克奇语（罗拉维特兰语）
H642 内梅兰语（科里亚克语）
H643 伊杰耳缅语（堪察加语）
H644 开特语（叶尼塞-奥斯加克语）
H645 奥杜尔语（犹卡吉尔语）
H646 尼夫赫语（吉里雅克语）
H647 阿伊努语（虾夷语）
H648 琉球语
H651 卡尔特维里语族（伊比利亚语族）
H651.1 格鲁吉亚语
H651.2 赞语（麦格列尔-强语）
H651.3 斯万语
H652 阿布哈兹-阿第盖语族
H653 巴茨比-基斯金语族
H654 列兹金语族
H655 达格斯坦语族
H659 巴斯克语
H661 芬兰语族
H661.1 芬兰语（苏奥密语）
H661.2 拉普兰语（萨姆语）
H661.3 爱沙尼亚语
H661.4 莫尔多瓦语
H661.5 马里语
H661.6 乌德木尔特语（沃加克语）
H661.7 塞连语（科米语）
H662 乌拉尔语族（乌戈尔语族）
H662.1 匈牙利语
H662.2 曼西语（沃古尔语）
H662.3 汉提语（奥斯加克语）
H662.4 萨莫耶德诸语言
H671 闪语族
H671.1 阿卡德语（亚述-巴比伦语）
H671.2 迦南语
H671.3 希伯莱语
H671.4 阿拉米亚语（亚拉美克语）
H671.6 埃塞俄比亚语（阿比西尼亚语、阿木哈尔语）
H672 柏柏尔语族
H673 埃及-科普特语族
H674 库希特语族
H675 乍得语族
H71 印度语族
H711 古印度语
H712 印地语
H713 乌尔都语
H714 孟加拉语
H715 比哈尔语
H716 旁遮普语
H717 马拉地语
H718 僧伽罗语
H719 拉贾斯坦语
H721 古吉拉特语
H722 奥利雅语
H723 拉亨达语（西旁遮普语）
H724 信得语
H725 尼泊尔语（廓尔喀语）
H726 帕哈利语
H727 阿萨密语
H728 克什米尔语
H729 印度语族其他语言
H73 伊朗语族
H731 古波斯语
H732 中古波斯语
H733 波斯语
H734 塔吉克语
H735 普什图语（阿富汗语）
H736 俾路支语
H737 库尔德语
H739 伊朗语族其他语言
H74 斯拉夫语族
H741 乌克兰语
H742 白俄罗斯语
H743 捷克语
H744 斯洛伐克语
H745 波兰语
H746 保加利亚语
H747 塞尔维亚-克罗地亚语
H748 斯洛文语
H749 斯拉夫语族其他语言
H75 波罗的语族
H751 立陶宛语
H752 拉脱维亚语
H753 古普鲁士语
H76 日耳曼语族
H761 荷兰语
H762 丹麦语
H763 瑞典语
H764 冰岛语
H765 挪威语
H769 日耳曼语族其他语言
H77 罗马语族
H771 拉丁语
H772 意大利语
H773 葡萄牙语
H774 加泰隆语
H775 摩尔达维亚语
H776 罗马尼亚语
H779 罗马语族其他语言
H78 凯尔特语族
H781 爱尔兰语
H782 苏格兰语
H783 威尔士语
H784 布列塔尼语
H789 凯尔特语族其他语言
H791 希腊语族
H791.1 古希腊语
H791.2 中古希腊语（拜占廷语）
H791.3 新希腊语
H792 阿尔巴尼亚语族：阿尔巴尼亚语
H793 亚美尼亚语族：亚美尼亚语
H794 安纳托利亚语族
H795 吐火罗语族
H811 沙里-尼罗语系
H812 尼罗语族
H813 中央撒哈拉语族
H814 中央苏丹语族
H815 尼日尔-刚果语系
H816 西大西洋语支
H817 曼得语支
H818 克瓦语支
H819 古尔语支
H821 赞得-散果语支
H822 中央语支
H823 班图分语支
H824 布斯曼-霍登托（考伊散）语系
H832 图皮-瓜拉尼语系（巴拉圭、巴西西南部）
H833 革拉耳语（巴西亚马逊河流域）
H834 奎出瓦语（秘鲁、厄瓜多尔、玻利维亚）
H835 埃马拉语（秘鲁、玻利维亚）
H836 那瓦荷语（美国西南部）
H839 爱斯基摩-阿留申语系（北美洲极北部）
H91 世界语
H92 沃拉布克国际语
H93 阿克奇顿道尔国际语
H94 艾多国际语
H95 国际语
中图分类法第八基本大类：语言、文字（属社会科学类部，字母H）
H0-0 语言理论与方法论
H0-05 语言与其他学科的关系
H0-06 语言学派、学说及其研究
H0-09 语言发展史与语言学史
H002 语言规划
H003 语言的分类
H004 语言的分布
H01 语音学
H012 音素分析（音位学）
H013 音节结构
H014 字调、语调
H016 音标
H017 实验语音学（仪器语音学）
H018 语音生理学
H019 朗诵法、演讲术
H02 文字学
H021 文字和语言
H022 文字类型
H022.4 字母表
H023 正字法
H024 文字的创制、整理和改革
H026 特种文字
H026.1 速记
H026.2 盲文
H026.3 形态语言
H028 古文字考释（古文字辨认学）
H03 语义学、语用学、词汇学、词义学
H030 语义学、语用学
H031 基本词汇
H032 同义词、多义词、反义词
H033 熟语
H034 俗语
H035 外来语
H039 词源学
H04 语法学
H041 构词法
H042 词类
H043 句法
H05 写作学与修辞学
H051 风格论
H052 文体论
H055 标点法
H058 韵律学
H059 翻译学
H06 词典学
H061 词典
H07 方言学
H08 应用语言学
[H082] 朗诵法、演讲术
H083 术语学
H085 机器翻译
H087 数理语言学
H09 语文教学
H1-0 汉语理论与方法论
H1-01 方针政策及其阐述
H1-09 汉语发展史与汉语语言学史
H102 汉语的规范化、标准化、推广普通话
H109.2 古代汉语
H109.3 近代汉语
H109.4 现代汉语
H11 语音
H111 上古语音（周秦两汉语音）
H113 中古语音（魏晋南北朝—宋语音）
H113.1 《切韵》
H113.2 《唐韵》
H113.3 《广韵》
H113.4 《集韵》
H113.6 其他韵书
H113.9 等韵学
H114 近代语音（元、明、清语音）
H114.1 《古今韵会举要》
H114.2 《中原音韵》、《中州音韵》
H114.3 《洪武正韵》
H114.9 其他韵书
H116 现代语音
H116.1 发音
H116.2 音素与音位
H116.3 音节结构
H116.4 字调（四声、轻声）、语调
H119 朗诵法、演讲术
H12 文字学
H121 古文字
H122 汉字构造
H123 汉字形体
H124 汉字整理和简化
H124.1 汉字整理、正字表
H124.2 简化字
H124.3 异体字、同音字、多音字
H124.5 检字法
H124.7 行款
H125 汉字改革
H125.1 汉语拼音的发展
H125.11 清末以前拼音字母
H125.12 注音字母
H125.13 国语罗马字
H125.14 拉丁化新文字
H125.19 其他拼音方案
H125.2 汉语拼音方案
H125.3 拼写法
H125.4 拼音读物
H125.5 拼音的应用
H126 特种文字
H126.1 速记
H126.2 盲文
H126.3 形态语言
H127 汉字编码
H13 语义、词汇、词义（训诂学）
H131 古代词汇
H131.2 《尔雅》
H131.3 《释名》
H131.4 《广雅》（《博雅》）
H131.5 群雅
H131.6 群书音义
H131.7 群书解诂
H134 近代词汇
H136 现代词汇
H136.1 基本词汇
H136.2 同义词、多义词、反义词
H136.3 熟语
H136.4 俗语
H136.5 外来语
H136.6 略语
H136.7 迭字、连绵字
H139 词源学（字源学）
H14 语法
H141 古代语法（文言语法）
H146 近代、现代语法
H146.1 构词法
H146.2 词类
H146.3 句法
H15 写作、修辞
[H158] 诗词格律
H151 风格论
H152 文体论
H152.1 记叙文
H152.2 辩论文
H152.3 应用文
H155 标点法
H159 翻译
H16 字书、字典、词典
H161 《说文》
H162 其他字书
H163 字典
H164 词典
H17 方言
H171 古代方言
H172 北方话（官话方言）
H172.1 北方方言（华北官话）
H172.2 西北方言
H172.3 西南方言
H172.4 江淮方言（下江官话）
H173 吴语（江浙话）
H174 湘语（湖南话）
H175 赣语
H176 客家语
H177 闽语（福佬话）
H177.1 闽北语
H177.2 闽南语
H178 粤语（广东话、白话）
H179 其他汉语方言
H19 汉语教学
H191 教学改革
H192 教学计划、教学大纲
H193 教学法
H193.1 儿童语言研究
H193.2 语音教学
H193.3 文字教学
H193.4 词汇教学
H193.5 语法教学
H193.6 写作教学
H194 汉语读物
H194.1 古代汉语读物
H194.3 现代汉语读物
H194.4 初级学校用读物
H194.5 中级学校用读物
H195 对外汉语教学
H195.1 教学理论
H195.2 教学计划、教学大纲
H195.3 教学法、教学工作
H195.4 教材、课本
H195.5 读物
H211/289 中国各少数民族语言
H211 少数民族古语言
H211.1 匈奴语
H211.2 鲜卑语
H211.3 突厥语
H211.4 回鹘语
H211.5 契丹语
H211.6 女真语
H211.7 西夏语
H211.8 土火罗语
H212 蒙古语
H214 藏语
H215 维吾尔语
H216 苗语
H217 彝语
H218 壮语
H219 朝鲜语
H221 满语
H222 达斡尔语（达呼尔语）
H223 鄂温克语（索伦语）
H224 鄂伦春语
H225 赫哲语
H231 土族语
H232 撒拉语
H233 东乡语
H234 保安语
H235 裕固语（撒里维吾尔语）
H236 哈萨克语
H237 柯尔克孜语（吉尔吉斯语）
H238 乌孜别克语
H241 塔吉克语
H242 塔塔尔语
H243 锡伯语
H244 俄罗斯语
H249 基诺语
H251 瑶语（曼语）
H252 白语（民家语）
H253 傣语
H254 哈尼语
H255 佤语（本人语）
H256 傈僳语
H257 纳西语（么些语）
H258 拉祜语（保语）
H259 景颇语
H261 布朗语
H262 阿昌语
H263 怒语
H264 德昂语
H265 独龙语（俅语）
H266 普米语（西番语）
H267 门巴语
H268 布依语
H269 水语（水家语）
H271 仡佬语
H272 侗语
H273 土家语（毕基语）
H274 羌语
H275 仫佬语（莫语）
H276 毛南语
H281 黎语
H282 京语（越南语）
H284 高山语
H289 其他
H31 英语
H310.1 非标准英语
H310.4 英语水平考试
H310.41 世界
H310.42 中国
H310.43/.47 各国
H310.9 英语发展史
H311 语音
H311.9 朗诵法、演讲术
H312 文字
H313 语义、词汇、词义
H313.1 基本词汇
H313.2 同义词、多义词、反义词
H313.3 熟语、俗语
H313.5 外来语
H313.6 略语
H313.9 词源
H314 语法
H314.1 构词法
H314.2 词类
H314.3 句法
H315 写作、修辞
H315.9 翻译
H316 词典
H317 方言
H319 语文教学
H319.1 教学改革
H319.2 教学计划、教学大纲
H319.3 教学法
H319.4 读物
H319.6 习题、试题
H319.9 会话
H32/37 各种常用外国语
H32 法语
H33 德语
H34 西班牙语
H35 俄语
H36 日语
H37 阿拉伯语
H4/95 其他外国语
H41 壮侗语族（侗傣语族）
H411 老挝语（寮语）
H412 泰语（暹罗语）
H413 昆语（克伦语、卡连语）
H414 掸语
H42 藏缅语族
H421 缅甸语
H422 库启钦语
H423 波多语
H424 拉迦语（那迦语）
H429 藏缅语族其他语言
H43 苗瑶语族
H44 越南语
H51 突厥语族
H511 阿塞拜疆语
H512 土耳其语
H513 土库曼语
H514 哈萨克语
H515 阿尔泰语
H516 喀山-鞑靼语
H517 巴什基尔语
H518 克里木-鞑靼语
H519 库麦克语
H521 乌孜别克语
H522 维吾尔语
H523 塔塔尔语
H524 埃文基语（雅库特语）
H525 柯尔克孜语（吉尔吉斯语）
H526 图瓦语
H527 哈卡斯语
H528 楚瓦什语
H53 蒙古语族
H531 蒙古语（喀尔喀蒙古语）
H532 布利亚特语
H533 喀尔玛克蒙古语
H535 莫古勒语
H54 通古斯-满语族
H541 鄂温克语（索伦语）
H542 埃文语（拉穆特语）
H543 涅基达尔语
H544 锡伯语
H545 那乃语
H546 乌德语
H547 乌利奇语（乌尔赤语）
H55 朝鲜语
[H616] 老挝语
[H617] 泰语（暹罗语）
[H618] 越南语
H611 扪达语族
H612 孟语
H613 高棉语（柬埔寨国语）
H614 占语
H621 泰卢固语
H622 泰米尔语
H623 马拉雅兰语
H624 卡那拉语
H625 库伊语
H626 贡德语
H627 布拉呼语
H628 图鲁语
H629 其他语言
H631 印度尼西亚语族
H631.1 马来语（马来西亚国语）
H631.2 印尼语（印尼国语）
H631.3 爪哇语、巽他语、马都拉语、巴厘语（巴厘岛）
H631.4 巴塔克语（苏门答腊岛）
H631.5 达亚克语（加里曼丹岛）
H631.6 马卡沙语（苏拉威西岛）
H631.7 他加禄（泰加洛）语、伊洛卡诺语（菲律宾）
H631.8 马尔加什语
H632 密克罗尼西亚语族
H633 美拉尼西亚语族
H634 玻里尼西亚语族
H634.1 毛利语
H634.2 萨摩亚语
H634.3 塔希提语
H634.4 塔纳语
H635 巴布亚诸语言
H636 安达曼语
H641 楚克奇语（罗拉维特兰语）
H642 内梅兰语（科里亚克语）
H643 伊杰耳缅语（堪察加语）
H644 开特语（叶尼塞-奥斯加克语）
H645 奥杜尔语（犹卡吉尔语）
H646 尼夫赫语（吉里雅克语）
H647 阿伊努语（虾夷语）
H648 琉球语
H651 卡尔特维里语族（伊比利亚语族）
H651.1 格鲁吉亚语
H651.2 赞语（麦格列尔-强语）
H651.3 斯万语
H652 阿布哈兹-阿第盖语族
H653 巴茨比-基斯金语族
H654 列兹金语族
H655 达格斯坦语族
H659 巴斯克语
H661 芬兰语族
H661.1 芬兰语（苏奥密语）
H661.2 拉普兰语（萨姆语）
H661.3 爱沙尼亚语
H661.4 莫尔多瓦语
H661.5 马里语
H661.6 乌德木尔特语（沃加克语）
H661.7 塞连语（科米语）
H662 乌拉尔语族（乌戈尔语族）
H662.1 匈牙利语
H662.2 曼西语（沃古尔语）
H662.3 汉提语（奥斯加克语）
H662.4 萨莫耶德诸语言
H671 闪语族
H671.1 阿卡德语（亚述-巴比伦语）
H671.2 迦南语
H671.3 希伯莱语
H671.4 阿拉米亚语（亚拉美克语）
H671.6 埃塞俄比亚语（阿比西尼亚语、阿木哈尔语）
H672 柏柏尔语族
H673 埃及-科普特语族
H674 库希特语族
H675 乍得语族
H71 印度语族
H711 古印度语
H712 印地语
H713 乌尔都语
H714 孟加拉语
H715 比哈尔语
H716 旁遮普语
H717 马拉地语
H718 僧伽罗语
H719 拉贾斯坦语
H721 古吉拉特语
H722 奥利雅语
H723 拉亨达语（西旁遮普语）
H724 信得语
H725 尼泊尔语（廓尔喀语）
H726 帕哈利语
H727 阿萨密语
H728 克什米尔语
H729 印度语族其他语言
H73 伊朗语族
H731 古波斯语
H732 中古波斯语
H733 波斯语
H734 塔吉克语
H735 普什图语（阿富汗语）
H736 俾路支语
H737 库尔德语
H739 伊朗语族其他语言
H74 斯拉夫语族
H741 乌克兰语
H742 白俄罗斯语
H743 捷克语
H744 斯洛伐克语
H745 波兰语
H746 保加利亚语
H747 塞尔维亚-克罗地亚语
H748 斯洛文语
H749 斯拉夫语族其他语言
H75 波罗的语族
H751 立陶宛语
H752 拉脱维亚语
H753 古普鲁士语
H76 日耳曼语族
H761 荷兰语
H762 丹麦语
H763 瑞典语
H764 冰岛语
H765 挪威语
H769 日耳曼语族其他语言
H77 罗马语族
H771 拉丁语
H772 意大利语
H773 葡萄牙语
H774 加泰隆语
H775 摩尔达维亚语
H776 罗马尼亚语
H779 罗马语族其他语言
H78 凯尔特语族
H781 爱尔兰语
H782 苏格兰语
H783 威尔士语
H784 布列塔尼语
H789 凯尔特语族其他语言
H791 希腊语族
H791.1 古希腊语
H791.2 中古希腊语（拜占廷语）
H791.3 新希腊语
H792 阿尔巴尼亚语族：阿尔巴尼亚语
H793 亚美尼亚语族：亚美尼亚语
H794 安纳托利亚语族
H795 吐火罗语族
H811 沙里-尼罗语系
H812 尼罗语族
H813 中央撒哈拉语族
H814 中央苏丹语族
H815 尼日尔-刚果语系
H816 西大西洋语支
H817 曼得语支
H818 克瓦语支
H819 古尔语支
H821 赞得-散果语支
H822 中央语支
H823 班图分语支
H824 布斯曼-霍登托（考伊散）语系
H832 图皮-瓜拉尼语系（巴拉圭、巴西西南部）
H833 革拉耳语（巴西亚马逊河流域）
H834 奎出瓦语（秘鲁、厄瓜多尔、玻利维亚）
H835 埃马拉语（秘鲁、玻利维亚）
H836 那瓦荷语（美国西南部）
H839 爱斯基摩-阿留申语系（北美洲极北部）
H91 世界语
H92 沃拉布克国际语
H93 阿克奇顿道尔国际语
H94 艾多国际语
H95 国际语
谁知道中国各民族语言“我爱你”都怎么说，用汉语表达啊
对不起,我不懂,只找到这个网址你自己看看吧!有的也许是真的,有的也许是假的.刚才看到楼下提出的意见也觉得这里可以有不少是不确切的!
中国各少数民族语言里的”我爱你“
维吾尔语：亚克西木塞孜
锡伯族：霍卓纳
哈萨克语：萨拉木来坤
塔吉克族：更艾力卖右卓
俄罗斯族：孜德拉斯维基
蒙古族：他赛拜努
藏语：扎西得勒
朝鲜语：啊拧哈塞哦
彝语：呐万
满语：西赛依
赫哲语：爱西
撒拉语：埃斯赛俩目阿来库目
羌语：翁拉
白语：挪锹
傣语：叔早利
僳僳语：鲁察
侗语：娃哈姆
拉祜语：挪达
纳西语：阿拉拉咧（纳西族没有这个语言习惯，取近意）
苗族、壮语:(同样没有说“你好”的语言习惯）
哈尼语：诺们阿
基诺语：脑墨
布朗语：买恰各门
瑶语：米港昂
土家族：尼查
“我爱你”的各种说法：
朝鲜语：纱浪嘿哟
壮语：顾哀蒙
彝语:阿力孩舞
蒙古语：比恰嘛泰日贴
傣语：缠ra k昏
僳僳语：瓦拉利合
佤语：欧密麦
京族：Anh ye^u em
满语：bi simbe buyembi
藏语：那丘拉嘎
俄罗斯族：牙溜部溜接比亚
乌兹别克族：Sizni Sewaman
塔吉克族：慢土老度斯特刀兰
撒拉语：斯尼啊q洗r
锡伯语：比息木枪
摩梭语：马达米
纳西语：握尼瓢尔
基诺语：基闹
苗语：维佳末
土家语：伢路古
达斡尔语：比西啊米他了为
维吾尔语：曼三亚克西酷鲁曼
哈萨克语：阿来西交哥拉答忽拉答
哈尼族传统节日
哈尼族的传统节日 哈尼族节日较多，境内比较盛行的有“十月年”、“埃玛突”、“惹L扎”，俗称哈尼三大节。
1.“十月年”：是哈尼族最盛大的节日，一般过节三天，每年夏历十月的第一个属龙日至属马日为节期。节日期间不推磨，不舂碓，不生产，不许把山上的青枝绿叶子带回家里。家家户户都要杀猪杀鸡，做汤圆，舂粑粑，敬天地，献祖宗。出嫁的姑娘要带着米酒、粑粑、猪肉、鸡蛋等回娘家拜年。节日过后回婆家时，娘家要送上一只猪腿，表示对亲家的回敬。亲戚朋友之间相互请客吃饭，互致节日的祝贺。青年男女邀约上山，弹三弦、吹巴乌、对山歌、谈情说爱，寻觅知音。
建国以后，许多与汉族杂居的哈尼族，如境内东部和西部地区，已经不再过“十月年”，盛行过春节。但地区边远，哈尼族比较集中的黄草岭乡、俄扎乡、沙拉托乡等地过“十月年”的习俗仍很盛行。
2.“埃玛突”：俗称“长街宴”，意为祭寨神。境内以豪尼、白宏、罗缅、阿邬、罗碧等自称的哈尼族在春节前后过“埃玛突”。“埃玛突”一般是在村子的上方，选择一棵挺拔的大树进行祭祀，整个祭祀活动，由“咪谷”主持。“咪谷”需经村民选举，必须是夫妇双全，五官端正，身体健康，品德良好的男性老人担任。祭祀时要杀一头肥猪，一只大公鸡，并将一背篓黄糯米饭供奉在树下，众人叩头，“咪谷”则念：“祭寨神，保平安，逢凶化吉，消灾免难”。小孩在一旁敲牛皮鼓，祝愿全村吉祥幸福。祭毕共同就餐，然后每家分一点猪肉带回家去祭献。“埃玛突”一般过节三天，不事生产，男女青年邀约串山，寻找对象。村里的小孩身背小蛋笼，内装五彩蛋，到处玩耍。节日的最后一晚，全村男子都要到“咪谷”家门前的场地上摆长街宴，边吃边唱，共致节日的祝福，哈尼族称这节日之夜为“埃玛支拔多”。席间由“咪谷”领头，同唱古老的哈尼酒歌。村里新生男孩的人家，要特意献上一壶米酒，向长者报喜，祝全村幸福。
3.“惹L扎”（又叫“L扎扎”），每年夏历六月的头一个属狗日至属鼠日过节。节期各村都要立磨秋，杀牛祭祀。节日前，村里要选出一个叫“倮突”的人主持祭祀。在村边的磨秋场上，由“倮突”开刀杀牛。牛头牛脚归“倮突”，牛肉按户平分。节日期间，家家户户舂粑粑，煮糯米饭，喝闷锅酒，三天之内不事生产，男女青年上山唱山歌、找对象，村里村外，一派欢乐景象。新街镇、牛角寨乡、胜村乡、攀枝花乡、黄茅岭乡的哈尼族，节日期间有摔跤比赛的习俗。
此外，哈尼族还有“莫埃纳”、“合什扎”、“扎勒勒”等节日。“莫埃纳”在哈尼语中是歇一歇，过过节的意思，每年夏历五月初五过节，节期家家户户都要杀公鸡，染紫色、黄色糯米饭祭献犁耙、锄头，用青草包一包糯米饭喂牛。“合什扎”即“新米节”。各地节期不一，一般在每年夏历八月新谷上场以后过“合什扎”。过节时家家户户都要舂新米，杀鸡请客，互庆丰收。“扎勒勒”相似于汉族的过冬。节日期间，各家各户都要舂米磨面，做汤圆祭祀，并在门头上插上一束马樱花，表示对美好生活的向往。
彝族，哈尼族有哪些节日风俗？ 哈尼族盛大的传统节日有苦扎扎节（即农历六月二十四的火把节）、十月年，还有喝新谷酒的习俗。届时，唱歌跳舞、摔跤、磨秋、射弩，热闹异常。每逢新春佳节，家家户户都把宴席摆到街心，饭桌相连成长龙，进行长街宴，同喝街心酒，共庆新春佳节，表现了哈尼族人相亲相爱、团结互助的精神
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哈尼族的民族的节日习俗 哈尼族绝大部分集中聚居于中国的云南西南部等地，是生活在云南红河地区的一个山地民族，以农业为主，善于辟梯田种稻谷，掘坡地植茶林，他们培育出著名的紫米（接骨米）和普洱茶、创造了中国农田史上七种田制之一的梯田文化。有十月节（新年）、六月节（吃新）、波突（祭山）、祭母节、认舅舅、阿巴多（恋爱歌宴）等民俗节庆，其丰富的饮食文化与节日文化相映成辉，构成了独特的哈尼风情。 哈尼族日食两餐，以大米为主，玉米为辅，喜食干饭、粑粑、米线、卷粉和豌豆凉粉，还将瘦肉剁细，与大米、姜末、八角、草果一起熬粥。他们爱吃糯米粑粑，用芭蕉叶包着与腌肉一起吃。他们还用紫糯米制成紫米饭、紫米粑、紫米粥、紫米粉、紫米作宝饭、紫米汽锅鸡、紫米甜酒煮鸡蛋、紫米药糖粥等，构成了完整的药膳系列。这些药膳具有补血益气、暖脾止虚、健脑补肾、收宫强身的功效。 哈尼族也极爱吃肉，猪、牛、羊、鸡、鸭，大块朵颐，大碗喝酒才是主人待客之礼，客从主意之道，大家聚集一堂，尽欢而散。村里有人家杀猪宰鸡或做了什么可口的食物，各户男女长者都被邀去共食，而且把肝脏等最鲜嫩可口的部位俸敬给老者享用。 哈尼人又善于精打细算，常常把吃鲜剩余的猪肉、牛肉制成别具风味的火熏腊肉和干巴，常年储备以待客。制时，将肉切成条状，撒上花椒面、盐、八角粉等香料，捂沤一昼夜后，便悬挂于火塘之上，任其烟火熏烤，半月或一月后，腊肉和干巴均呈紫红色，喷香异常而略含鲜味，取下装进一只特制的大蔑笼中，悬挂屋梁上，则一年四季都可备吃了。火熏腊肉和干巴是哈尼族的名贵佳肴呢！ 哈尼族还有一道奇肴叫白旺，是用生猪血、羊血、狗血制作的剁生，哈尼族支系的爱尼人称之为阿压马捏。以刚宰杀的猪、羊、狗鲜血为主要原料，或再加以切碎炒熟的瘦肉，肝、腰等，撒入辣椒粉、八角面、野花椒面等佐料，不失时机地迅速搅拌而成。此菜看着怕，吃着香，味道醇浓，麻辣可口，被列为杀猪宰羊期间不可缺少的名菜，也是哈尼人热诚待客的佳肴。 红河南岸的哈尼族善于用发酵的黄豆掺合豆杆灰制作具有特殊风味的豆豉，几乎每餐都用以佐餐，吃法尤多，被称为哈尼味精。用其调制的雀肉松酱，鲜香无比。 哈尼族传统历法把一年分为冷季、暖季和雨季，每季4 个月。在一年之中有过两个年节的习惯，一个是十月年，一个是六月年。十月年是农历十月的第一个属龙的日子，历时五六天，主祭天神和祖先。届时，每家杀一只大红公鸡，就地煮食，不得拿入室内。家庭每个成员吃一块，出嫁的姑娘不得食。到第三天时，每天下午都要举行盛大的资乌都活动，即全寨人同饮团结、幸福的酒。全寨分为三组，每组轮流一天作东，日将偏西，当家男子在锣鼓声中，将美味佳肴以及高粱焖锅酒端到街心，顺序摆在早已铺好的长蔑笆上。有的大村寨的筵席长达百米，各户当家男子围席盘脚就宴，各家各户争相拿出自己的拿手好莱，按规矩边饮边舞。 哈尼族喜饮酒，酒节特多。如祭母节、老人节、黄饭节、命名节，祭龙节、认舅节等。逢节便有美酒。最有趣的是阿巴多酒与歌的恋爱宴会。 阿巴多是哈尼青年互相表示爱慕，体现智慧、比赛烹调技术的酒节。多在农闲举行，由一村的小伙联合邀请邻村的姑娘参加，人数对等，一般在二十人左右，人夜宴会在一间大屋举行，男女相约配对入席，菜肴丰盛，必有一只煮公鸡（上面放着两枚鸡睾龙和一只活螃蟹）。彼此敬酒对歌，相依相伴，直到天明。临......>>
哈尼族的节日有哪些 新米节
每年农历六月二十四日，是墨江哈尼族自治县卡多人的“新米节”。这天，卡多人要把收获的新谷舂成新米做成饭“尝新”，这被认为可以增强体质，同时，也表示庆祝“五谷”、“六豆”丰收。
母亲节
每逢农历二月第一个属牛日，便是云南哈尼族支系卡多人的“母亲节”。传说很久以前，有一位卡多母亲含辛茹苦，将儿子养大成人。儿子长大后反而打骂母亲，致使母亲羞愤投河自杀。后来这个年轻人为了表达自己的悔恨之情，使把母亲去世这天定为纪念母亲的“母亲节”，一直沿袭至今，成为一种传统性的节日。
老人节
哈尼人素有敬老爱老的传统，在老人节这一天，哈尼族青年男女身着传统服饰，用独特的舞蹈和丰盛的酒宴为村寨中的老人庆祝节日。
2009年8月2日，云南西双版纳傣族自治州景洪市勐罕镇曼么新寨的哈尼族姑娘在为村寨中的老人 *** 。 当日，是哈尼族村寨一年一度的老人节。
2009年8月2日，云南西双版纳傣族自治州景洪市勐罕镇曼么新寨的哈尼族小伙背着村寨中的老人串寨喝酒。当日，是哈尼族村寨一年一度的老人节。
哈尼族过的是什么节 哈尼族：“扎勒特”是哈尼族最大的节日，因在农历十月间进行，故又称“译腊和实”，即十月年。“好收”，是元江县那S一带哈尼族三大节日之一，虽不及“扎勒特”和“苦扎扎”那么隆重，但它特别重要，当地哈尼族认为，不过此节，新的一年尚未真正来到，十月岁首也只是个序幕。“好收色”是“染黄饭”的意思，当地汉族称之为“黄饭节”或“二月年”。当地哈尼族以此节祭献仓摩米天神的使者布谷鸟和“笔苦”鸟，因此节日是在听到布谷鸟和“笔苦”鸟的第一次呼叫之后，选择一个亥猪日举行，节日一天结束；“L扎扎”节，每年夏历五月的“L扎扎”，是滇南哀牢山一带哈尼族重要的传统节日之一，历时3?5天，其庆典活动极为隆重；“耶苦扎”，是西双版纳一带哈尼族的一个传统节日，从每年农历六月的第一个属牛日（哈尼人的吉日）开始，节期3?5天，过节期间，人们都停止上山生产劳动，在家里吃喝玩乐，或外出走亲串友。节日期间，还举行赛马、打陀螺、跳竹筒舞等活动。
少数民族的传统节日有哪些？ 彝族
火把节：六月二十四日至二十五日，习俗：点火把、摔跤、斗牛、歌舞
插花/打歌节：二月初八，习俗：采集杜鹃花插于各处、青年男女盛装跳“左脚舞”
密枝节：二月初八，习俗：祭龙树、野餐
祭龙节：二月初八，习俗：跳芦笙舞
赛衣节：三月二十八日习俗：赛衣
三月会：三月二十八，习俗：赶集、跳舞
白族
三月街：三月十四至十六日，习俗：物资交流、赛马、赛龙舟、歌舞
绕三灵：四月二十三至二十五日，习俗：绕山、祭祖、跳霸王鞭、八角鼓舞
火把节：六月二十五日，习俗：驱邪求吉、祈求丰收
本主节：日期不一，习俗：供奉“本主”、诵经唱文，焚香磕头、歌舞、游乐、竞技等
石宝山歌会：七月末八月初三天，习俗：弹唱白族情歌
苗族
花山节：一月三日，习俗：对歌、跳芦笙舞、爬花杆
纳西族
米拉会/棒棒会：五月十五日，习俗：赛马、农具交易会
祭天：节期不定，习俗：祈年求丰，消灾除邪
骡马大会：三月七月，习俗：牲畜交易
三朵节：二月初八，习俗：赛马、跳“阿哩哩”、野餐
七月会：七月中旬，习俗：大牲畜交易、对歌
摩梭人
朝山节：七月二十五日，习俗：祭拜女神、歌舞、射箭、结交阿夏
景颇族
目脑纵歌：一月十五日，习俗：跳文崩舞
藏族
成佛日：四月一至四日
跳神法会：藏历除夕，习俗：跳神节目
赛马会：五月初五，习俗：搭帐篷，野炊、宴客、赛马
成道日：十月二十五日
端阳节：五月初五，习俗：赛马、跳锅庄舞、弦子舞、野餐
雪顿节：藏历六月底七月初，习俗：晒大佛、跳藏戏、过林卡
布依族
牛王节：四月八日，习俗：吃牛王粑、给牛散食、歌舞
傣族
泼水节，习俗：歌舞、赛龙舟、泼水、放升高
采花节，习俗：采花献佛
送龙节：公历一月，习俗：送祭品给龙神
哈尼族
扎哩作：一月一日，习俗：祭祖、对歌、荡秋千、宴请
阿玛突：二月属龙日，习俗：祭山、祭祖、祭社林等
新米节：八月第一二个龙日，习俗：尝新、祭天、祭亲奠
苦扎扎：六月，习俗：对歌、跳舞、祭天神
十月年：十月，习俗：祭祖、通街宴
姑娘节：二月二日，习俗：野餐、唱歌跳舞
祭母节：三月第一个属牛日，习俗：祭母、唱思母歌
壮族
陇端节：三月，习俗：物资交流、青年男女对歌、社交
僳僳族
刀杆节：二月八日，习俗：上刀山、跳嘎
赛歌会：腊月或正月上旬，习俗：赛歌、沐浴
澡堂会：春节，习俗：沐浴、交友
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开斋节：回历十月一，习俗：礼拜、赠“油香”等
古尔邦节：回十二月，习俗：团拜、宰牛羊等
拉祜族
葫芦节：十月，习俗：跳芦笙舞、物资交流、
扩拾节：正月初一，习俗：接新水、跳芦笙舞、狩猎
祭太阳神：立夏日，习俗：敬献神灵、祈祷年丰
佤族
拉木鼓节：腊月，习俗：拉木鼓、剽牛、跳舞
瑶族
盘王节：五月二十九日，习俗：祭祖、歌舞
普米族
转山会：五月五日，习俗：转山、歌舞、鸣枪
阿昌族
会街：九月十五日，习俗：耍青龙、白象、跳象脚鼓舞
基诺族
祭大：三月，习俗：跳鼓舞、竹杆舞、打陀螺
水族
端节：八月下旬至十月上旬，习俗：铜鼓舞、对歌寻偶
独龙族
卡雀哇：腊月，习俗：剽牛、祭天、跳锅庄、互邀作客
爱伲族
耶苦扎：六月，习俗：打秋千、跳舞、聚餐
怒族
鲜花节：三月十五日，习俗：采集鲜花、祭祀仙女
怒族年：腊月二十九日，习俗：射箭、打石头靶、歌卜（猜唱）、荡秋千、舞蹈等[3]。
蒙古族
蒙古族的传统节日主要有旧历新年，蒙古语为“查干萨仁”，即白色的月。蒙古族的年节亦称“白节”或“白月”，这与奶食的洁白紧密相关意。此外还有那达慕、马奶节等。
朝鲜族
其节日基本上与汉族相同，......>>
哈尼族最隆重的节日 “捉蚂蚱节” 捉蚂蚱节”，哈尼语叫“阿包念”，在“六月年”(每年阴历六月二十四日)后的一第个属鸡或属猴日举行。哈尼族居住在山区，种植一季水稻。过了“六月年”，水稻就开始抽穗，为确保水稻丰收，哈尼族人民就采取过“捉蚂蚱节”的方式来驱除和避免虫灾。 “捉蚂蚱节”这天，全寨子男女老少都到田里捉玛蚱，每家捉够一竹简(约二斤)后，就把蚂蚱一只一只撒成四份：头一堆，腿一堆，身一堆，翅膀一堆；依次用划开的竹片夹起来插在田埂和排水沟旁，以对尚未捉到地蚂蚱及其他昆虫进行恫吓。半小时后，又要把这些蚂蚱收进竹筒。带回家当菜或拌粑粑吃，据说蚂蚱肉很甜。离开田野时，人们都要不停地大声叫：“呕，蚂蚱，三天内不捉你了，三个月内你不要吃稻谷!”
泼水节是（ ）?A．傣族的传统节日B．彝族的传统节日?C．哈尼族的传统节日D．高山族的传统节日 我国的56个民族，各民族都有自己独特的民俗风情．泼水节是傣族的节日．?故选：A．
内蒙古民间美术有哪些？
剪纸
剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。区别在创作时，有的用剪子，有的用刻刀。剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其材料可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。
蒙古族刺绣
蒙古族刺绣以衣着装饰为主，花纹图案流传于游牧民族的签、绷、缭、缀、纳、雕、刺直隐缝绷、云水纹等蒙古族缝纫技艺。蒙古服饰的刺绣和蒙古包盖毡的刺绣以及马具的刺绣等，以鲜明的民族特色、地方特色和形象、朴实、亲切、精美等诸多技艺特点，给人们极大的感召力。
蒙古族图案
图案一词，蒙语统称为“贺乌嘎拉吉”。从蒙古族图案来看，美好的幻想，艺术夸张及生活的真实描写，是蒙古族图案的主要特征。
阿拉善佛教岩刻
阿拉善佛教岩刻分布在内蒙古阿拉善左旗境内广宗寺和福因寺两处，是内蒙古地区规模最大的佛教岩刻群
哈尼卡“哈尼卡”是玩具纸偶，是达斡尔族小女孩喜爱的玩具。它由剪纸的人物头形和圆锥形的人体组合而成，可以站立，有几厘米到20多厘米高。制作“哈尼卡”时，先用一张白纸对折剪出对称的各种人物“哈尼卡”头形。头形剪出后，把它用浆糊贴在一根小细棍上。
蒙古族服饰图案蒙古民族在长期的生产和生活实践中，创造了许多具有民族风格的花纹图案。其中有以五畜和花鸟为内容的动植物图案，以山、水、云、火为内容的自然风景图案，以吉祥如意为内容的“乌力吉(吉祥)”图案等。这些富有草原生活气息的民间图案，其表现手法千姿百态，美不胜收。
面塑，俗称面花、礼馍、花糕、捏面人。它以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。
图什业图王府刺绣
图什业图王府服饰刺绣起源于清代，是图什业图王府世袭传承的一种蒙古族民间工艺美术技艺。
扎鲁特刺绣
扎鲁特蒙古族刺绣起源于元朝，是蒙古族文化遗产中十分珍贵的艺术财富。蒙古族刺绣以衣着装饰为主，花纹图案流传于游牧民族的签、绷、缭、缀、纳、雕、刺直隐缝绷、云水纹等蒙古族缝纫技艺。
武家泥塑
武家泥塑与南北两大泥塑流派迥异，它既没有“天津泥人张”的逼真写实，也没有惠山泥人细腻的装饰感，却有着塞外的粗犷和质朴。武家泥塑是在半农半牧社会基础上产生的一种民间工艺，是草原文化和中原文化交融的产物。
炕围画
炕围画是一种民间的室内装饰画，亦称“墙围画”。在我国北方较流行。作为山西地方文化中一支地域性很强的造型艺术形式，是壁画、建筑彩绘、年画的复合体。晋东南地区、吕梁地区、晋中地区、忻州地区、雁北地区均有分布，其中尤以原平、代县的炕围画最为著名。
达斡尔族刺绣:
刺绣是达斡尔族传统的民间艺术的又一个重要方面，临近婚龄的姑娘学做针线活、刺绣是最主要内容之一。新娘出嫁时为大家带去的枕头、布鞋、烟荷包的刺绣水平如何，历来是人们评价新娘的一个重要内容。