玩具橡皮筋怎么编织视频教程很多人对这个问题比较感兴趣,下面让我们一起来看编皮筋教程,希望可以帮助到你。

玩具橡皮筋怎么编织视频教程

编皮筋教程

编皮筋教程如下:

1.先将所使用的彩色橡皮筋以颜色分堆按顺序摆放,在编织时可快速的按摆放顺序编织上所需的彩色橡皮筋,也可只使用一个颜色的皮筋编织手链。

2.将绿色皮?以交叉的8字形环绕在中指和食指上,再继续环绕上粉色和蓝色,但无需交叉,然后将左侧最底层的绿色皮筋的左侧,提拉至顶部两指之间,这样就可以了。

3.然后将右侧底层的绿色皮筋,也同样提拉至顶部两指之间。

4.再环绕上一根黄色皮筋,还是将左侧最底层的粉色皮筋提拉至顶部两指之间。

5.然后将右侧的粉色皮筋,也同样从底部提拉至顶部两指之间。在编织过程中,已形成一个编织模式,凡手指环绕着三根皮筋的时候,需将最底层的皮筋提拉至顶部两指间。

6.当手指上环绕两根皮筋的时候,需按颜色顺序添加上一根皮筋,继续编织,手编时无需担心编出的皮筋条扭绞,在提拉每根皮筋的时候都保持同一提拉距离编织到位,最后都会伸展到位。

7.编织出所需长度后,在手指上只环绕2根皮筋的时候,将最后2根粉色皮筋和绿色皮筋从黄色皮筋中抽除,将黄色皮筋两侧环圈都环扣至S扣上。最后整理一下,这样就完成一条漂亮的皮筋手链的编织了。

怎么编织手绳皮筋

第一种方法:

1、准备一些自己喜欢颜色的橡皮筋把第一根皮筋交叉套在两根手指上。

2、第2/3根直接套在手指上,把第一根从左右分别放在第三根上。

3、再拿一根皮筋放在最上面,重复之前的动作,把最后一根放在最上面。

4、一直重复后到适合的长度后注意结尾,剩下最后一根时结尾,把第一根与最后一根打一个结就算完成了。

第二种方法:

1、先将绿色橡皮筋以交叉的8字形环绕在中指和食指上,再继续环绕上粉色和蓝色,但无需交叉。

2、将左侧最底层的绿色橡皮筋的左侧提拉至顶部两指之间。

3、将右侧底层的绿色橡皮筋也同样提拉至顶部两指之间。

4、再环绕上一根黄色橡皮筋,还是将左侧最底层的粉色橡皮筋提拉至顶部两指之间。

5、右侧的粉色橡皮筋也同样从底部提拉至顶部两指之间。

6、重复上述步骤,编织出所需长度后,在手指上只环绕2根橡皮筋时,无需再添加。

7、将最后2根粉色和绿色橡皮筋从黄色橡皮筋中抽除,将黄色橡皮筋两侧环圈都环扣至S扣上,手链完成。

怎么编儿童玩具皮筋编制手环

1、首先,将模具套上皮筋!第一个皮筋:套一个八字,就是拧一个劲。第二个皮筋和第三个皮筋:正常套。

2、现在钩子派上用场了,把钩子拿起,钩住最下面的那个,也就是八字的那个。钩到模具的凹里面,右边钩完左边也一样钩进凹里面。

3、然后,再正常套一个皮筋,使模具上的皮筋是三个。

4、再钩最后一个皮筋,和上面第2部一样。左边钩完狗右边,然后把皮筋拿出来就是手环了。

扩展资料

作用

1、玩具调动孩子积极性

(1)孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用,符合幼儿的心理爱好和能力水平。可以满足他们活动的需要,提高活动的积极性。

(2)例如 “摇马”玩具,幼儿会自然地骑上,前后摆动,既满足他们活动的要求,又使他们产生积极愉快的情绪,因而久玩不厌。又如“娃娃”玩具,可以引起幼儿做多种活动,各年龄的孩子根据各自的生活经验,用娃娃做游戏,可以由简单到复杂,变化多端。

2、玩具增进感性认识

(1)玩具具有直观形象的特点,幼儿可摸、拿、听、吹、看等,有利于各种感官的训练。如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练;八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉。

(2)积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉;各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉;拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动觉的发展。

(3)玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识,而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象,当幼儿未能广泛接触现实生活时,他们是通过玩具来认识世界的。

3、玩具引起联想活动

(1)如医院的玩具,娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想,能促使幼儿开展创造性的角色游戏;一些劳动工具的玩具,可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。

(2)有些玩具是专门用于进行思维训练的,如各种棋类、各种智力玩具等,可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力,培养思维深度、灵活性和敏捷性。

4、积极思维、想象

(1)并且通过手或身体的其它活动表现出来。如玩“积塑”玩具,孩子要构思,要设想,要为实现既定的目的而选择材料;动手组装时,既要动手,又要动脑。

(2)幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难,这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服,并坚持完成任务,因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。

5、助培养集体观念和合作精神

(1)有些玩具是要求幼儿共同使用的。如“电话”玩具,要有通话的双方,甚至还要有传呼员,可以帮助孩子了解学习生活经验,练习和同伴合作。

(2)又如“长绳”玩具,本身便要求许多小朋友集体使用,幼儿在跳长绳游戏中,协调彼此的动作,增强了集体观念。

参考资料:百度百科-儿童玩具

橡皮筋编手链教程

橡皮筋编手链的步骤如下:

材料准备:彩色橡皮筋、S扣等。

操作步骤:

准备材料。

2.先将绿色橡皮筋以交叉的8字形环绕在两端圆柱2上,再继续环绕上粉色和蓝色,但无需交叉。

3.将左侧最底层的绿色橡皮筋的左侧提拉至顶部两端之间。

4.再环绕上一根黄色橡皮筋,还是将左侧最底层的粉色橡皮筋提拉至顶部两指之间。

5.右侧的粉色橡皮筋也同样从底部提拉至顶部两指之间。

6.重复上述步骤,编织出所需长度后,在两端上只环绕2根橡皮筋时,无需再添加。

7.将最后2根粉色和绿色橡皮筋从黄色橡皮筋中抽除,将黄色橡皮筋两侧环圈都环扣至S扣上,手链完成。