女生头发为什么不长长很多人对这个问题比较感兴趣，下面让我们一起来看，希望可以帮助到你。
高中女生头发不长但几乎停止生长的原因可能有哪些？
压力太大，平时熬夜比较严重，睡眠不足，并且还有营养跟不上，有可能也是过度的烫发，染发，也会导致头发停止生长。
头发不长长是什么原因
怎么会不长，慢吧，可能是头发损伤严重或者营养障碍，不用太担心，没什么问题，放心起见，去医院查查。可以让你姐吃蒸熟的黑豆，每天50-60克，黑芝麻、黑米熬粥，枸杞泡茶喝（单喝枸杞会上火，跟菊花一起）核桃、红枣每天洗了拿着吃，坚持吃段时间很有效果。
女孩子为什么不能留长头发？
民间有俗语“头可断，发型不可乱”，书上也说“爱美之心人皆有之”，说明发型对于人的形象来说太重要了。尤其是女生，能够拥有“长发飘飘”，自然会有一种“风姿绰约”的韵味。
但是，作为学生，也自然有其特殊要求。我认为，只要符合学生形象及学校规定，那么家长也不能太过“玻璃心”，太多敏感。
第一，在校学习期间，学生形象极为重要，学校要求女生剪短头发是为了学生的形象塑造，短头发能够体现青春靓丽的气质。
为了保证学生拥有良好的学生形象，《中学生行为规范》中对学生的穿戴、装束、发型等都做了明确规定，学生不能够过于“社会化”“成熟化”；另一方面，短头发也不像人们想象的那么“糟糕”，相反，它还能够体现出一个在校学生的青春活泼气质。
第二，剪短发方便学习和运动，有利于节省时间。
比如天气过热，女生剪短头发往往能纳凉散热；再比如上体育课，或者课间操跑步，晨跑，洗头等，短头发就十分方便，长头发影响运动，同时会耽搁学生比较多的时间去整理头发，影响学习。
第三，“自由选择权利”不应成为家长们反对、甚至抵制学校管理的理由。
人在特殊环境都有特殊的要求，不会有所谓的“无限自由”“绝对自由”，更何况是中小学校的中小学生呢？当你成为学校的一名学生，就应该遵守学校的规章制度，就应该努力塑造自己良好的学生形象。学校的规章制度及管理最终还是为了学生，家长应该加大与学校的合作，加大与老师的沟通，这样最终让自己的孩子健康成长！
第四，关于“美的追求”，要有正确的认识：最合适的形象就是最美的形象。
每个人对于“美的定义和追求”是不一样的，“保留长头发很美”这个观点，究竟是学生的还是家长的？如果是学生的，则可以引导；如果是家长的，就不太合适。很显然，长发飘飘浓妆艳抹对于一个中小学生来说，怎么看怎么别扭和怪异！这是和年龄根本不相符合的搭配，这种“美”不是真的美。
第五，关于“强制要求”，一般来说能够用上“强制手段”的，其对象都是比较“顽固”的，理性的孩子不会被“强制要求”。
理性的孩子面对学校的规定，会自己主动地到理发店将头发剪短，并且保持一定的美观，这既能满足学校的规定要求，又能满足自己的审美心理。而比较“顽固”的学生则是希望通过自己的“坚持”，让学校“退步”，保留自己的发型，从而保留自己的个性。家长没有必要因为这个“发型问题”，非要让学校“退步”或改变。还不如好好支持学校工作，让学校把自己孩子的成绩提高起来，这才是比较恰当的选择。
真实的日本女生为什么头发都不长
头发太长显矮，而且头发长短与日本经济有关。
如果经济形势变好，日本女性的头发就会变长，眉毛也会变粗；若经济恶化，则将与之相反。
日本一家庭用品和化妆品生产企业从1987年开始在东京银座等的街头定期实施发型调查。该公司将头发的长度分为短发(到下巴)、中发(到肩膀锁骨)、中长发(到腋下)、长发(腋下以下)和盘发等，进而统计各种长度的构成比例。然后又将短发和中发归类为“较短的头发”，除此以外视作“较长的头发”。
统计显示，截至1990年，日本泡沫经济时代流行的又黑又直的长发为主，女性中“较长的头发”的比例超过了60%。到1997年，二十几岁的女性中“较短的头发”的首次过半。
“较长的头发”再度开始成为日本主流是在2002年。2011年东日本大地震后，“较短的头发”一度卷土重来，但又在2014年春季转而减少。根据上文的“定论”，若经济好转，“较长的头发”将持续增加。
不过，发型研究人员指出，“从2008年起，很多年轻女性开始剪短发，2010年后趋势开始难以预测”。其背景是“发型成为表现自我的一种手段，无关长度，通过剪刘海或盘发等来改变形象的倾向在逐渐增强。”若用刘海遮住额头会显得年轻，若露出额头则营造出成熟的感觉。因刘海能表现个性，现在难以看到像过去那样跟着流行改变头发长短的趋势。
另一方面，日本高级化妆师指出，“过去有经济一变好，亮色口红和粗眉就变为主流的倾向。”